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機關(guān)總支第一支部? 嚴先昭
在市第六次黨代會上趙鵬書記提出：充分發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢，打響“鹽城職教”品牌，建設(shè)高技能人才高地，這是對鹽城職業(yè)教育提出的新目標、新要求。就目前而言，鹽城技師學院是鹽城職教的引領(lǐng)者，但從職教發(fā)展趨勢，要代表鹽城品牌，我們必須緊緊咬住“全國第一”目標，緊緊咬住世界技能大賽爭金奪銀目標，緊緊咬住“高端發(fā)展”目標，建成高水平示范性重點技師學院，再創(chuàng)學院新的黃金發(fā)展期。
一、圍繞一個特色提升品牌的實力和氣質(zhì)
學院在辦學規(guī)模、辦學理念、辦學特色、教育教學改革、技能競賽等，在國家人社部、省人社廳、全國同行的職業(yè)院校中，在鹽城市各級政府、長三角和鹽城地區(qū)企業(yè)中，在學生、家長和社會各階層中，得到了廣泛的知名度、美譽度,形成了自身的個性特色。大規(guī)模培養(yǎng)高技能人才，技能人才培養(yǎng)的方向和模式引領(lǐng)全國同行；專業(yè)建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)、校企合作引領(lǐng)全國同行；各類技能競賽，國家級師資培訓基地引領(lǐng)全國同行。特色是建立品牌的基礎(chǔ)。要通過目標的設(shè)定、理念的更新、形象的設(shè)計，壯大品牌的對策和方法的策劃，形成特色品牌；通過打造特色品牌師資、特色品牌專業(yè)、特色品牌學生，形成特色品牌學校，提升品牌實力和氣質(zhì)。
二、建設(shè)兩支隊伍，為品牌建設(shè)提供人才支撐
一、干部隊伍建設(shè)
創(chuàng)建學習型干部隊伍。各級干部一定要在繁忙的工作中，擠出時間，靜下心來，認真務(wù)實地讀幾本書，推進干部隊伍更新理念、提升理性思維、轉(zhuǎn)變工作作風、增加智慧。
建立干部交流制度。干部定期交流有助于綜合能力的提出升，有助于部門工作的創(chuàng)新，有助于相互溝通理解，有助于團結(jié)協(xié)作整體推進。
選拔青年人才。重視培養(yǎng)選拔青年人才，特別重視高學歷、高技能人才隊伍建設(shè)，讓具有研究生學歷和副高以上職稱的青年骨干在校企合作的課題研究和產(chǎn)學研項目開發(fā)中承擔更多的責任，在實踐中提升現(xiàn)代技能操作水平和科研創(chuàng)新能力。
參與國際學習交流。有計劃地組織中層以上干部參加國際交流，實地了解發(fā)達國家職業(yè)教育的現(xiàn)狀，找到與國際知名職業(yè)教育學校的差距，明確職業(yè)教育改革的方向目標，增強職業(yè)科研創(chuàng)新能力。
二、師資隊伍建設(shè)
建立“一體化”師資隊伍的運行機制。現(xiàn)代職業(yè)教育要求“一體化”教師不僅要懂理論、會技能，更重要的是將理論與技能融合在一起去指導學生在實踐中解決問題，提升學生分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。作為學院管理層應(yīng)探索“一體化”師資隊伍的運行機制，明確“一體化”教師的定位、基本要求、培養(yǎng)途徑、考核內(nèi)容、評價方式、激勵措施，在制度上引導教師自覺參與多途徑的實踐鍛煉。
引導青年教師承擔或參與產(chǎn)品研發(fā)的實踐鍛煉。教師下廠鍛煉是一種增加實踐的模式，使青年教師加深對企業(yè)的了解。大師工作室也是青年教師實踐的重要場所。把企業(yè)的新產(chǎn)品（定型產(chǎn)品）研發(fā)試制拿到學校來，在專家和企業(yè)工程技術(shù)人員指導下，組織青年教師集體攻關(guān)。經(jīng)過項目的實踐鍛煉，系統(tǒng)地提升青年教師理論與技能融為一體的能力。
培養(yǎng)不同教學模式的“一體化”教師。可按技能教學規(guī)律，分通用基礎(chǔ)技能、專業(yè)核心技能、專業(yè)拓展技能、綜合創(chuàng)新能力實行分層次多元化培養(yǎng)。
改革人事制度，引進專業(yè)建設(shè)領(lǐng)軍人才。對專業(yè)知識有特殊要求且周期比較短的科研項目或管理項目，鹽城市規(guī)定可用項目聘用代替崗位聘用。用項目聘用，引進專業(yè)建設(shè)領(lǐng)軍人才。
三、強化三項教育為品牌建設(shè)保駕護航
一是加強紀檢監(jiān)察干部自身教育。
紀檢部門的干部要加強思想政治學習，加強紀檢監(jiān)察理論和業(yè)務(wù)技能學習，用科學的理論武裝自己。在工作中要堅持黨性原則，講操守、重品行、樹正氣、作表率，嚴格執(zhí)行學院各項制度，做到嚴于律己，盡心盡職。
二是廉政責任制教育。
協(xié)助黨委、紀委全面落實黨風廉政建設(shè)責任制，對2012年廉政建設(shè)重點目標任務(wù)進行細化分解，提出具體要求和措施，落實廉政責任制中的每一項工作。紀檢監(jiān)察員深入系處，收集師生員工對廉政建設(shè)和反腐敗工作的意見、建議，對各部門遵守法律法規(guī)、黨紀政紀和“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”等情況進行指導、檢查和督促，確保學院政令暢通，有令必行，有禁必止。
三是廉政文化教育。
要堅持以人為本，貼近廣大師生的文化需求。要著眼于滿足人的文化需求，豐富人的精神生活，提高人的道德修養(yǎng)，做到貼近實際、貼近生活、貼近職工。要注重結(jié)合。借助現(xiàn)有的載體和平臺，把廉政文化建設(shè)與文明單位創(chuàng)建、校園文化建設(shè)、“三風”建設(shè)、學生素質(zhì)教育等有機結(jié)合起來。要與時俱進，體現(xiàn)時代的特征和精神。廉政文化既要注重總結(jié)吸收優(yōu)秀的廉政文化傳統(tǒng)，又要根據(jù)時代的發(fā)展變化，對廉政文化的內(nèi)涵、載體、手段等進行拓展和創(chuàng)新。要統(tǒng)籌兼顧，與其他反腐倡廉工作，尤其是制度建設(shè)緊密結(jié)合。
四、做好四項工作，在品牌建設(shè)中構(gòu)建和諧
（一）在學院的民主管理中發(fā)揮職工代表不可替代的作用
首先是履行維權(quán)職能。職工代表是全體教職工利益的代表者和維護者，要通過各種渠道及時反映教職工的合理要求，當教職工合法權(quán)益受到侵害時，要敢于抵制和維護。其次，職工代表也是學院教育、教學改革的骨干力量，有責任也有義務(wù)幫助廣大教職工認清形勢，顧全大局，正確對待改革發(fā)展中利益關(guān)系的調(diào)整，以自身的示范作用帶領(lǐng)其他職工積極參與學院的改革和發(fā)展。第三，在民主決策、科學決策和依法辦學中發(fā)揮職工代表參與職能。職工代表不僅要認真收集整理反饋教職工的建議和要求，及時掌握教職工所思所想，還要通過多種形式廣泛宣傳黨委的重要舉措和重大決策，使其變成全體教職工的自覺行動，在學院的品牌建設(shè)中調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性。
（二）做好工會組織機制創(chuàng)新工作
工會組織要積極運用黨政賦予工會的資源，按職工所盼，工會所能的要求，關(guān)心職工生活，采取有力舉措解決職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。首先是創(chuàng)新勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機制。要參與職工聘用集體合同條款的制定，工會代表職工與行政部門協(xié)商討合同條款，雙方處于平等地位，使合同內(nèi)容有利于和諧勞動關(guān)系的建立。其次探索“溫暖工程”的有效機制，條件具備時成立困難職工幫扶中心，研究幫扶困難職工措施和方法，尤其個體職工特殊困難重點幫扶，使他們感受組織的關(guān)心和溫暖。第三要創(chuàng)新校務(wù)公開運行機制，通過“陽光工程”賦予教職工知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
（三）積極參與校園文化建設(shè)
在學院新的黃金發(fā)展期，工會工作宗旨是滿足教職工精神需求。要以“做得更好、構(gòu)建和諧”“用心用情、教書育人”為主題，以工會特色活動為載體，積極參與校園文化建設(shè)。首先是“模范職工之家”創(chuàng)建活動?！澳７堵毠ぶ摇眲?chuàng)建省市總工會都有明確的安排和創(chuàng)建標準，工會要根據(jù)學院的特點和特色開展創(chuàng)建工作，既有年度、月度工作計劃，更要有中長期發(fā)展規(guī)劃，“十二五”期未必須達到省級“模范職工之家”標準。其次搭建多種平臺，鼓勵和吸引教職工參加校園文化建設(shè)。工會要主動與教學主管部門、教學系配合，通過演講、表彰會、教學競賽、科研成果展示，師德標兵評比、演講、才藝展示、校園博客等活動形式，滿足教職工不同層次多元的需求。
（四）加強工會組織自身建設(shè)
工會各級組織要以改革創(chuàng)新精神加強自身建設(shè)，努力把工會建設(shè)成學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的組織。要增強群眾觀念，堅持以職工為本，以維護教職工政治權(quán)益、經(jīng)濟權(quán)益、文化權(quán)益為載體，提高服務(wù)全體教職工的水平。各級工會干部要通過有計劃的培訓和實際工作鍛煉，在政策理論水平、組織能力、認識能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等五個方面適應(yīng)新體制和新形勢，為品牌建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。
2012.1.2
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